四时俱可喜，最好新秋时。为全面落实“重视情境教学”要求，优化教育教学方式，切实提高语文课堂教学质量，更好传承和发扬情境教育思想，9月19日，南通师范高等专科学校举办2024年南通市情境教育种子教师（小学语文）专项培训。
各县（市、区）小学语文优秀青年教师参加了培训活动。侯志东处长主持开班典礼。活动伊始，侯志东处长为大家致欢迎辞，徐汝成处长为大家解读此次培训的主题和内容，敦促大家要努力研习情境教育理论，提升小语教育能力。
著名教育专家、江苏省特级教师、哲学博士李庆明应邀为青年教师们做了主题为《情境：语文教育的根本之道——追随教育家李吉林教语文》的精彩讲座。
李老师分享了他对语文情境教学的要素设计与模式建构的思考，强调情感是连接心灵与物境、书本与世界的纽带，倡导在语文教学过程中把情感贯穿始终。要以思维为核心，呵护儿童的天性；以活动为根基，激发儿童的生命潜能；以生活为源泉，回归生活世界，在真实或逼真的“活教材”中打通书本与生活的关联；以艺术为境界，把美和艺术带进课堂。
江苏省人民教育家培养对象、江苏省特级教师、江苏省情境教育研究所所长施建平应邀为青年教师们做了主题为《情境教育的基本主张和实施路径》的精彩讲座。
施所长提纲挈领，用老师们易懂的方式带领大家学习了李吉林的情境教育体系，包括情境教学、情境教育、情境课程和情境学习，同时细化了其中的操作要义和范式要领，让老师们豁然开朗。施所长深入浅出地向大家解读了李吉林的教育思想，分享了在教学中凸显美的方法策略以及他曾组织的主题性情境活动课程。
播下种子，静待花开。此次参培的全体教师必将沿着李吉林老师融“情”、筑“境”、蕴“智”、尚“美”的情境教育之路继续探索，让情境教育的种子在校园里生根、发芽、美丽绽放！