师道远而学无涯，深耕耘且广积粮。为了进一步提高南通市小学科学骨干教师的科学教育理论水平，提升科学教育能力，9月25日，由南通市教育局主办、南通师范高等专科学校承办的2024年南通市小学科学骨干教师培训班顺利开班。
南通市教育科学研究院小学教育研究室陈有志副主任给老师们作了题为《在探究实践中发展科学思维》的讲座。
陈主任从理论学习、实践推动、实践思考三个维度讲述了在模型建构教学上的区域性思考与实践。他指出，老师需要像儿童一样去思考，通过画、演、说等多种途径将难以捉摸的隐形思维显性化，加强基于模型建构的教学探索，为科学教学改革注入新的活力。
如皋市教师发展中心小学科学研训员夏敏军作了题为《基于核心素养提升的思维型科学课堂构建》的讲座。
夏主任的讲座从思维型科学探究的提出背景、核心要素、课堂实践三个方面解析了思维型的科学探究。夏主任提出科学探究的本质就是质疑、求证、反思、应用的过程，如何在科学探究过程中提升学生的理性思维、批判质疑、勇于探究的科学精神是我们课堂的重点。
走近名师，聆听教育思想，领略教学风采，这是最美的遇见！深耕课堂，不断学习、向下扎根、向上攀长，用激情、坚定、执着和努力让每一节课都充盈“生长”的力量，是所有学员矢志不移的教育追求！
