8月11日至14日，由南通开发区社会事业局主办、我校承办的2026年“领衔工程”中层管理干部研修班顺利举办。开发区、苏锡通园区共计105名中层管理干部完成四天沉浸式研学。本次研修以“锻造数智赋能的教育中坚团队”为主题，依托我校百年师范师训优势，通过校地协同定制模式，为区域教育管理队伍搭建数字化能力提升与经验互通平台，是赋能区域教育数字化转型的重要实践。
8月11日上午，南通开发区2026年“领衔工程”中层管理干部研修班开班仪式在我校开发区校区图文信息中心报告厅隆重举行。我校党委书记陈玉君出席仪式并致辞。她代表学校向到场领导、全体参训学员致以欢迎与问候。她介绍，我校源自1902年张謇创办的通州民立师范，是国家级、省级重点教师培训基地，拥有“五星培训，国内领航”的良好口碑。多年来学校与开发区深度开展师资培育合作，本次研修是校地协同赋能管理队伍、推进教育数字化转型的重要实践，并向学员提出严守纪律研学、拥抱变革提本领、学用结合促发展的三点期许。
开发区党工委委员、通创办副主任范延军作动员讲话。他指出，当前三区教育发展正处于规划开局、融合深化、数智转型的三重交汇点，比以往任何时候都更需要一支政治过硬、业务精湛、数智赋能、善谋善成的中坚力量。他勉励学员学AI、用AI、研AI，把数智转型压力转化为团队凝聚力。
区社会事业局党组副书记、副局长倪敏主持开班仪式，并对全体学员提出三点希望：一要胸怀全局、锚定使命，争做一体化发展的践行者；二要静心治学、求真笃行，争做勤学善思的求索者；三要知行合一、深耕实干，争做提质增效的实干者。
锡通园区小学办公室副主任王嘉俊、通师实小校务管理中心副主任钱雨飞作为学员代表郑重表态，将珍惜机会、潜心研学，把学习成果转化为服务师生的实际行动。
专题讲座：AI主线构中层履职成长图谱
四天研修，多场讲座层层递进、环环相扣，从数智转型到科研写作、校本教研、管理思维，为全体学员构建起覆盖学校中层履职成长全链条的知识图谱。南通大学教师教育学院副院长邢晔、南通市教育科学研究院小学教育研究室副主任陈有志、《天津师范大学学报》（基础教育版）常务副主编陈浮、南通市教育科学研究院理论研究室主任钱明明、《江苏教育研究》杂志社副社长杨孝如、南通市教育局人事科（教师工作科）科长施小红先后授课。各位专家立足教育发展新形势，围绕教学成果转化、中层团队管理、校本教研构建、数智角色转型、AI教研应用、智能科研规范等重点内容精准赋能，帮助学员打通从教学实践到科研产出的成长路径，全面提升学校治理、教研提质与团队赋能的综合能力。
学员分享：22份“同心”答卷
研修期间，22名中层管理干部围绕“如何凝聚团队干事内生动力”依次分享，有的以“荣誉相让”凝聚人心，有的以“1+3+6”团队分工激活年级组活力，有的把“夸夸时间”搬进例会，有的用AI为教师减负增效，有的把食堂后勤队伍带出“教育味”……岗位不同、路径各异，却共同指向“把老师当‘人’看、不当‘工具’用”的朴素共识，让“凝聚团队干事内生动力”从抽象理念变成了日常叙事。
专家点评：解锁团队内生动力核心密码
南通市教育局基础教育科科长吴国林、教育督导科科长沈锋作专题点评。吴国林从“向内聚人心、向机制要动力、向成长要后劲” 三个维度，提出要把好做法固化为制度规范，运用 AI 为教师减负、为教研增效，做好教师成长的 “点灯人”。沈锋以 “被看见、被信任、被成就” 概括工作内在规律，建议将个体火种化为区域薪火，推动 “情感加激励” 向 “数智加专业” 升级，当好团队的 “点火人”“助燃剂”“搭台人”。
规范管理：护航学员满意而归
本次研修分段开展：首日在我校开班授课，8月12日起移师海门新謇公湖酒店封闭学习。培训全程严格执行《中组部学员管理规定》，校专班与班主任全程值守，落实考勤、作业、食宿闭环管理，同步推出《研修简报》供学员交流。四天研学里，学员严守纪律、跨校研讨，尽显开发区教育管理者优良作风。
沉浸式研修结束后，参训干部重塑数字化管理思维，掌握AI教研、课题写作实操方法，打通区域校际通道，搭建长效互助教研共同体。学员称课程直击管理痛点，可快速落地校本教研与教师梯队建设。开发区相关领导在结业环节高度认可本次培训的精准课程与贴心保障，点赞我校专业有温度的师训服务。
下一步，我校将持续深化与开发区校地教育合作，依托百年师范教研优势，常态化开设校长、中层、骨干教师分层专项研修，聚焦数字化教学、校本创新开发精品培训项目，以高质量师资研修夯实区域教育人才底座，携手推动南通义务教育优质均衡高质量发展。
